1.加强3D技术与教学方式的融合

在计算机技术被广泛使用的背景下，教师可以将3D技术和教学方式进行有效的结合。在计算机绘图功能逐渐强大的情况下，一些精确和高要求的机械制图完全可以直接在计算机上完成，让学生的手绘能力转换成计算机绘图。所以，要想对机械制图教学进行有效改革，就需要将3D技术和教学方式进行结合。教师在教学机械制图课程的各个章节时，都可以让学生使用计算机软件来设计一个3D造型，并且要对其中的设计方式、原理和使用方式进行综合掌握，以此来培养学生的创新能力，并且加强学生的设计能力。比如立体表面相贯线机械制图中的一个难点内容，此章节的教学内容实用性很强，教师在教学的时候要就引导学生使用学习的知识解决问题。通过对3D设计软件的运用，让学生一人一机进行实践操作，让学生自己绘制立体相贯图形，这让让学生进行切身的观察与理解。

2.用3D技术加强课堂实践

在传统的机械制图教学过程中，教师通常知识使用模型来对学生机械立体模式的制图教学。但是机械制图中的内容很多，一些比较特殊的模型在教学时需要依靠学生的想象，这样就让机械制图教学过程比较乏味，无法进行有效的直观教学。而通过对3D技术的使用，能够加强教学直观性，同时也能够对学生进行实践教学。在教学过程中，教师要对学生的学习水平进行考虑，在前期可以使用一些较为简单的机械结构，并且让学生自己选择主题，自己拟建方案与设计，让学生的个性能够得到充分的体现。在此过程中，教师可以让学生使用3D软件来设计自己的作品，或者也可以通过3D打印技术将自己的作品制作出来。学校可以通过3D设计大赛的方式来评选优秀的作品，在此过程中加强学生的实践能力。

 3.把3D技术与教学内容有机融合

要对机械制图教学进行改革，就需要将一些陈旧的内容精减掉，并且增加新的知识，让3D技术和教学内容有机融合。例如机械制图中比较传统的画法几何知识可以进行减弱，进而增加3D设计技术在机械制图教学中的应用。教师在教学的过程中，要将行业的职业目标需求作为原则，在课程结构上对知识点进行优化和重构。教学过程一直要围绕画图和看图进行，然后将机械制图与3D技术相结合，以此构成一种新的课程体系。将3D技术和教学内容的融合，能够对学生的3D设计理念进行加强，加强学生的设计和表达意识，在此基础上提升学生的专业能力，进而落实机械制图教学的改革任务。